高考备考策略揭秘：掌握命题人与阅卷人思维，解锁答题技巧
在当前的高考评价体系中，“一核四层四翼”成为了指导方向，强调了对必备知识、关键能力、学科素养及核心价值的综合考查。这一体系不仅注重学生的基础知识掌握，还着重考查其在新情境下应用知识解决问题的能力，旨在通过高考选拔具备综合素质的人才。
然而，许多学生在备考过程中常遇到一听就懂、一做就错的困境，关键在于不能有效迁移所学知识。学生在审题、信息捕捉、理解题意、解题思路等方面存在不足，这往往与教师在复习时过于注重知识理解和体系构建，而忽视了知识在新情境中的应用训练有关。
为了突破这一瓶颈，学生需要培养“命题人思维”与“阅卷人思维”。命题人思维是指命题者在设计试题时所隐含的内在逻辑、核心素养、关键能力以及思维方法和品质。在日常学习中，学生应养成多问“为什么”的习惯，深入探究每道题目背后的考查点，预测可能的题型和设问方向，从而培养起命题人的视角。
通过长期培养，学生将逐渐形成命题人思维，能够本能地揣摩题目考查的知识点，即便是面对新题、难题也能迅速找到解题关键。研究真题也是培养命题人思维的重要途径，从真题中挖掘规律，探寻做题套路，成为“考试型选手”。
另一方面，“阅卷人思维”同样重要。想象自己是阅卷老师，什么样的答卷最赏心悦目？对于文科试卷，字迹工整、卷面整洁是首要条件，这能给阅卷老师留下良好印象。而对于理科试卷，条理清晰、逻辑严密则是关键，要让阅卷老师迅速明白解题思路。
掌握了这两种思维后，学生还需掌握一些答题技巧。首先，拿到试卷后应通读一遍，了解试题结构、题型和分量，树立信心。其次，避免分秒必争，每做完一题后应冷静思考下一题的解题思路。若遇到答不出的题目，应果断放弃，在会做的题目上确保高分。答题时要注意答题要点，不必赘述，稳扎稳打。
在答题过程中，学生还可以运用一些策略，如换一种思考方式解决难题，抓住答题要点，先审题后落笔等。当遇到突然忘记的知识点时，不要慌张，可以放松一下，回忆相关内容的位置和关联知识点。在检查试卷时，要变换思路，采取另外的方法论证答案，避免无端怀疑自己。
总之，高考备考不仅是对知识的复习和巩固，更是对思维方式和答题技巧的培养。学生只有掌握了命题人与阅卷人的思维，结合有效的答题技巧，才能在高考中取得优异成绩。
