在教育的细微处展现智慧——徐建萍老师分享如何应对淘气学生
在教育的道路上，每一位老师和家长都会遇到各式各样的挑战，尤其是面对那些贪玩淘气的孩子。近日，唐山市开平区东关小学科学教师徐建萍，以其独特的教育方式，为我们提供了一个生动的案例。
在一次课堂上，徐老师正全神贯注地写着板书，突然，一名六年级的男生拿出了呲水枪，对准了旁边的同学。当徐老师回头时，两人对视了一眼，男生迅速收起了水枪。然而，当徐老师继续授课时，这名男生又趁其不注意，再次拿出了水枪。面对这样的情况，徐老师并没有立即发火，而是采取了另一种策略。
徐老师一边讲课，一边走到了男生的桌旁。男生显得有些尴尬，看着徐老师说：“哎呀！老师！”徐老师心平气和地告诉他：“水枪先给我，下课找我拿。”然后，徐老师继续授课，而男生在后半节课中一直认真听讲，直到下课铃响，他也没有主动来找徐老师。
下课后，徐老师主动向男生招手，微笑着递还了他的水枪，并轻声说了一句：“没有下次啦！”男生点了点头，笑着回到了座位。这一场小小的风波，就这样被徐老师以平和而坚定的方式化解了。
徐老师表示，如果当时她选择了生气，大声要求学生交出水枪，可能会引发学生的抵触情绪，甚至让事情变得更加复杂。而她的做法，既保护了学生的自尊心，又达到了教育的目的。
徐老师的教育理念，不仅仅体现在这一次的事件中。作为一名90后的青年教师，她倡导设计学生喜闻乐见的科学活动，创设愉快的教学氛围，保护学生的好奇心，激发学生学习科学的内在动机。她的课堂上，总是充满了欢声笑语和探索的乐趣。
徐老师的故事，让我们看到了教育的力量，也让我们明白，面对淘气的学生，我们需要的是更多的耐心和智慧，而不是简单的责备和惩罚。只有这样，我们才能培养出更加健康、自信、有创造力的下一代。
