临泽县：小县办大教育，创新督导机制引领教育均衡
在甘肃省张掖市的河西走廊中部，临泽县以“塞上江南”之美誉著称，尽管人口仅15万，却在教育领域取得了显著成就。全县拥有45所中小学幼儿园，服务于16403名学生和1651名教职工。临泽县不仅荣获了全国义务教育发展基本均衡县、全国县域学前教育普及普惠县等多项国家级荣誉，更在教育督导机制上进行了大胆创新。
创新督导机制，打造十二年一贯制共同体
临泽县的教育督导机制独具特色。按照“谁的生源地谁督学”的思路，全县中小学被划分为5个督学责任区，每个责任区由高学段学校校长担任首席督学，负责全面督导低学段学校。例如，临泽县第四中学作为责任区首席督学单位，不仅向下辐射5个镇的中心小学，同时也接受来自高中的督导。这种高学段督导低学段、幼小初高一体贯通的模式，确保了全县教育的优质均衡发展。
专业督导团队，精准指导教学
临泽县在教育督导中强调“专业的人做专业的事”。一线骨干教师被抽调参与对责任区学校的课堂教学督导，如临泽一中的蒋丽丽老师，她凭借丰富的教学经验和出色的教学能力，对责任区中学的课堂教学进行精准指导。在随机督导和专项督导中，临泽县还从财政、卫健、市场监管等部门抽调专业人员组成督导工作专班，确保督导工作的专业性和全面性。
强化督导结果运用，促进教育提升
临泽县高度重视督导结果的运用，将其视为推动教育发展的重要手段。每学年开学初，责任区高学段学校会对生源校进行全面诊断，发现问题和薄弱环节，并倒逼指导生源校进行整改提升。同时，建立奖惩建议、预警通报、约谈整改、公开公示等考核和问责机制，确保督导结果的落实。这种以问题整改促工作提升的做法，为全县教育高质量发展注入了强劲动力。
城乡教育共同体，共享优质资源
除了纵向的十二年一贯制共同体建设外，临泽县还横向成立了8个城乡校园共同体和3个教育集团，实现了资源共享和考核捆绑。这种无缝衔接、一体发展的模式，进一步推动了全县教育的均衡发展。临泽县还每年列支25万元作为教育督导专项经费，确保督导工作的顺利开展。
教育督导的“临泽模式”成效显著
通过创新督导机制、强化督导结果运用以及建立城乡教育共同体等措施，临泽县的教育质量逐年提升。这一系列举措不仅促进了教育的均衡发展，也为全县教育高质量发展注入了新的活力。临泽县的教育督导模式成为了地方教育发展的“利器”，为其他地区提供了有益的借鉴和启示。
