在教育的十字路口，县城高中生的双休困境引关注
当城市里的学生沉浸在双休日的轻松氛围中时，一群来自县城高中的学子却面临着前所未有的挑战。他们的周末，不再是学习的延续，而是成为了一道难以跨越的鸿沟。
对于许多县城高中的学生来说，双休日并非意味着休息与放松，而是意味着“失落的时光”。这些孩子中，大部分是来自农村的家庭，他们的家庭背景、教育资源与城市学生存在显著差距。双休制的实施，无疑加剧了这种不平等。
“县城高中的学生，80%都来自农村家庭，双休日只会让他们更加落后。”一位县城高中的老师痛心疾首地表示。这位老师的呐喊，揭开了教育公平背后的一道伤疤。
对于城市学生来说，周末是回家的温馨时光，而对于农村学生，回家却是一场艰难的旅程。家住偏远山区的王磊，每周需要辗转三趟车，步行五公里，才能回到家。单程就需六小时，路费高昂，安全也令人担忧。更令人心酸的是，许多留守儿童的家中空无一人，他们回去面对的只有冷清的家和无人监管的自由。
“孩子在学校还能跟着老师学习，一回家就完全没人管了。”一位母亲含泪说道。双休制的初衷是为学生减负，然而对于农村家庭来说，却陷入了“回不起家、管不住娃”的困境。
在双休日，城市里的补习班灯火通明，而县城的教室却空无一人。城市家长不惜重金为孩子报班，而县城的孩子却连一本辅导书都买不起。高三学生李芳的周末，是在帮奶奶种地、照顾弟弟中度过的。她偶尔抽空写作业，还得蹭邻居家的WiFi查资料。“我也想补课，但爸妈一个月工资才3000块，哪敢开口？”她无奈地说。
双休制下，城乡教育资源的差距被进一步拉大。城市精英用金钱堆砌起“高考护城河”，而农村孩子连挤时间的机会都被剥夺。他们面临着更加严峻的挑战，高考这条唯一的逆袭之路，对他们来说变得更加艰难。
一位老校长愤怒地指出：“县城高中不配双休？错！是教育公平不配谈双休！”他的话语，道出了县中教育的荒诞现实。高考至今仍是寒门子弟逆袭的最公平战场，然而城乡教育资源的巨大落差，早已让农村孩子输在了起跑线上。
教育的目的，不应该是淘汰弱者，而是照亮每一条向上的路。为了打破县城高中在双休困局中的窒息状态，我们应该全力提升县域教育质量。给县中配齐师资、建好宿舍、开通周末校车；用在线课程填补辅导空白，用兴趣社团取代手机游戏。只有当农村孩子也能享受到优质教育资源时，双休日才能真正成为他们前进的“加油站”，而非“终点站”。
