在现代家庭中，手机已成为许多幼儿沉迷的新对象，令众多家长倍感困扰。面对这一普遍问题，如何有效引导孩子远离手机，尤其是针对低龄儿童，成为亟待解决的社会议题。近日，一位幼儿园园长提出了一系列实用建议，为家长们指明了方向。
据多位家长反映，他们的孩子悄然间对手机产生了浓厚兴趣，从最初的好奇逐渐演变为难以自拔的沉迷。无论是用餐还是日常活动，孩子们的目光总是离不开小小的屏幕，眼神中透露出对虚拟世界的痴迷。
针对这一现象，园长强调，家庭与幼儿园应携手合作，从情感联结、规则制定以及兴趣培养三方面入手，共同应对孩子的“手机依赖症”。
首先，以情感为纽带，增强亲子间的联系。园长建议家长通过平和的对话了解孩子的兴趣所在，并以身作则，分享自己的感受，如：“宝贝，这个节目妈妈也喜欢，但看久了眼睛会不舒服，你觉得呢？”家长应真诚地倾听孩子的想法，积极回应他们的情绪，避免采取极端手段，以免适得其反。同时，幼儿园可开设家长工作坊，教授沟通技巧，并设立“悄悄话信箱”，鼓励幼儿表达需求，形成家园共育的闭环。
其次，制定规则，强化时间管理。园长指出，幼儿自控力较弱，家长需发挥引导作用，通过言传身教树立榜样。家长应尽量减少在孩子面前使用手机的时间，与孩子共同约定手机使用规则，明确何时可使用、何时不可使用，并坚持执行。对于违规情况，应设定合理的奖惩机制。幼儿园可通过“时间小管家”活动，利用可视化工具培养幼儿的时间管理能力。
最后，以动态活动替代静态娱乐，培养健康兴趣。园长建议家长利用亲子时光，与孩子共同参与游戏、阅读、手工制作等活动，或外出散步、运动，转移孩子的注意力。家长应避免将手机作为“电子保姆”，而应全身心地陪伴孩子。幼儿园可提供丰富的亲子活动方案，如自然探索、传统游戏等，帮助家长与孩子建立健康的互动模式。
园长强调，家庭教育需讲究方法，家长应成为智慧型父母，从孩子的心理角度出发，寻找解决问题的关键。面对孩子的沉迷行为，家长应冷静处理，以理解和关爱为基础，引导孩子形成健康的生活方式。
