在现代社会中，手机已成为许多孩子难以抗拒的诱惑，特别是对幼儿而言，过度使用手机成为家长们普遍担忧的问题。不少家长发现，孩子们无论是在餐桌上还是在玩耍时，总是离不开手机屏幕，这一现象引发了家长们的深切忧虑。
面对孩子的“手机瘾”，家长们往往感到束手无策，担心这种依赖会影响孩子的健康成长。为了有效应对这一问题，幼儿园与家庭需携手合作，采取情感联结、规则制定以及兴趣培养三大策略，共同引导孩子走出手机沉迷的困境。
首先，以“情”动人，增强与孩子的情感联结。幼儿园建议家长通过深入对话了解孩子的兴趣所在，并以身作则，分享自己使用手机的体验，引导孩子认识到过度使用手机的危害。家长应以平和的心态，积极回应孩子的情绪，避免过度反应或恐吓，与孩子一同面对问题，共同寻找解决方案。幼儿园还开设了家长情绪管理工作坊，提供沟通技巧培训，帮助家长更有效地与孩子沟通。
其次，以“规”为矩，制定合理的手机使用时间。幼儿园强调，家长在引导孩子远离手机沉迷的过程中起着至关重要的作用。家长应以身作则，减少在孩子面前使用手机的时间，与孩子共同制定手机使用规则，明确何时可以使用手机，何时必须放下。对于违反规则的后果，家长应明确告知，并严格执行，同时对于遵守规则的行为给予适当的奖励。幼儿园通过“时间小管家”主题活动，帮助孩子学会时间管理，树立自律意识。
最后，以“趣”引路，培养孩子的健康兴趣。针对孩子沉迷手机的问题，家长可以尝试转移孩子的注意力，通过亲子游戏、阅读、画画、手工制作等活动，以及户外散步和运动等方式，丰富孩子的课余生活。幼儿园鼓励家长空出时间，专注于与孩子互动，共同享受无手机干扰的快乐时光。同时，幼儿园开发了亲子资源库，提供分龄活动方案，帮助家长与孩子一起探索自然、体验传统游戏，培养孩子的多元兴趣。
在教育孩子的过程中，幼儿园强调，家长应成为智慧型父母，善于从孩子的心理和需求出发，寻找解决问题的关键。面对孩子的手机沉迷问题，家长应学会冷静处理，通过情感联结、规则制定和兴趣培养，引导孩子在和谐的家庭环境中健康成长，形成积极健康的生活方式。
