针对当前教育领域存在的教师负担过重问题，上海师范大学校长、全国政协委员袁雯近日提出了一项创新性的建议：构建行政事务准入清单体系，严格禁止非教学性任务向学校转移。
袁雯指出，为教师减轻负担，实质上是为了提升教育教学的整体质量。她强调，明确划定教师的职责范围，通过制定行政事务准入清单，是当前亟待解决的关键问题。她还提出利用人工智能技术优化工作流程的见解，认为可以将一些重复性的行政工作交由智能系统处理，从而解放教师的双手，让他们能够更加专注于教育创新和学生培养。
在谈及教育本质时，本报评论员王瑶认为，教育是一项需要耐心等待、精心培育的艺术，它需要一个宁静致远的工作环境和专注教学的良好氛围。只有当教师摆脱了那些不必要的负担，教育才能真正回归其本质和初心，用专业知识和满腔热忱去照亮每一个学生的成长之路。
王瑶进一步指出，教育的真正价值在于激发学生的潜能，引导他们探索未知，培养他们成为社会的有用之才。而这一切，都离不开教师的悉心教导和无私奉献。因此，社会各界应该共同努力，为教师创造一个更加宽松、更加有利于教学的工作环境，让教育真正回归其应有的模样。
