近日，一篇关于教育焦虑的深度剖析文章在网络上引发热议。文章以一个安徽家庭的真实经历为切入点，揭示了当前教育环境下家长们的普遍困惑与挣扎。
这位家长痛心地讲述了自己如何花费巨资为孩子补习，只为能将其送入高中，结果孩子却因基础薄弱，在高二时无奈辍学。这一案例，如同一面镜子，映照出许多家庭在“中考分流”政策下的焦虑与无奈。
文章指出，教育不应是一场赌博，更不应忽视孩子的个体差异。将基础薄弱的孩子强行推入高中，不仅是对孩子的不负责任，更是对教育本质的扭曲。高中课程的难度远超初中，对于这类孩子而言，长期听不懂课，不仅会导致学习热情丧失，还可能引发心理问题。
针对家长们对职高的恐惧与不信任，文章进行了深入剖析。职高长期被污名化，管理松散、技能培养与社会脱节等问题确实存在。但文章同时指出，职高并非“垃圾场”，而是孩子换赛道超车的机会。德国、日本等国的职高教育成功经验表明，严格管理、实用课程和体面待遇是提升职高教育尊严的关键。
文章呼吁，与其取消中考，不如改革职高教育。职高应严抓学风，联合企业定制教材，确保学生毕业即就业。同时，提高技能人才的薪资待遇，打破学历歧视，让职高生也能体面生活。只有这样，分流才不会成为家长的噩梦，而是孩子人生道路上的新起点。
文章最后强调，教育的终点不是分数线，而是幸福线。每个孩子都有自己的天赋和兴趣，强迫他们走同一条路，不仅是对天赋的浪费，更是对教育公平的破坏。尊重差异、因势利导，才是教育的真谛。当我们放下对高中的执念，真正关注孩子的成长与幸福时，教育焦虑或许才能逐渐退潮。
