在一个风和日丽的下午，一只大金毛在散步时意外发现了一根令它心满意足的木棍，随即兴高采烈地叼着这根“战利品”一路小跑回家。
刚进门，大金毛就迫不及待地展示它的新玩具，两位主人见状，纷纷夸赞它的“寻宝”能力，让这只金毛更加得意洋洋。
受到鼓励的大金毛，叼着木棍径直走进了屋内，似乎打算在更私人的空间里享受这份喜悦。
然而，当大金毛兴奋地跳上白色沙发，还特意选在了铺有白色毯子的位置时，两位主人的脸色瞬间变了。
他们开始采用各种方法，从温柔的劝说到小小的“威胁”，试图让金毛离开那片“禁地”。此时的金毛显得有些困惑，它似乎在想：“刚刚还夸我厉害呢，怎么现在就不让我待在这儿了？”
经过一番努力，大金毛最终还是听从了主人的指令，乖乖叼着木棍离开了沙发。这一幕也让主人意识到，虽然鼓励式教育有其积极的一面，但在某些情况下，也需要适时地设立界限。
