新中国成立后，首任教育部部长马叙伦，一位由文人步入政坛的杰出人物，以其深厚的学识和独特的个人魅力，为新中国的教育事业奠定了坚实的基础。
马叙伦，一位在民国时期即以民主斗士和文化学者身份闻名遐迩的人物，他的学识广博，不仅在文字学、金石学、诗词歌赋等领域有着卓越的成就，更在书法艺术上展现了非凡的才华。
马叙伦的书法，是他个人修养与学识的集中体现。他自信地称自己为“书法状元”，这一称号虽带有几分自负，但也足见他对自己的书法造诣的自豪。他曾对同为书法大家的沈尹默的书法提出批评，认为其执笔方法有误，仅能达到“三考”水平，而自己的书法则属于“大科”级别。
所谓“三考”，指的是科举考试中秀才所经历的县、府、院三级考试，而“大科”则是指殿试一级的取士之科。马叙伦的书法，以其精神爽朗、从容自适、娴雅明丽的高格调，展现了他深厚的学养和独特的个性。
与沈尹默相比，马叙伦的书法更多地体现了天性与自然。他的笔墨温润、秀颖天成，具有隽永绰约之美，蕴含着浓浓的书卷气息。沈尹默虽然在书法上用功极深，但过于重视功力，导致书法显得板滞与僵化。
马叙伦在用笔方法上有着独到的经验，他凡作书均用悬腕，因此能够绞转自如，即便是蝇头小楷也写得精到无比。商务印书馆曾出版过他的著作《六书解例》，其中的小楷字迹结构谨严，颇有唐楷意韵，展现了他深厚的书写功夫。
然而，尽管马叙伦的书法造诣深厚，但他更多地被视为一位文人而非书法家。他的视域和眼光没有过多地放在个人书风的打造上，因此其书法也存在一定的缺憾。与沈尹默相比，马叙伦虽然同样从唐楷入手，但始终未能突破唐楷的藩篱，尽管他曾尝试通过借鉴魏碑来寻求突破，但始终未能达到高古的境界。
尽管如此，马叙伦的书法仍然以其独特的魅力和深厚的内涵，赢得了后人的赞誉和敬仰。对于马叙伦的字，您又有何看法呢？欢迎留言参与讨论。
