教育部最新公布的2023年全国教育事业发展统计公报显示，我国教育体系规模庞大，包含各级各类学校共计49.83万所，在校生人数达到2.91亿人，专任教师队伍壮大至1891.78万人。
近年来，我国教育质量稳步提升，一个显著标志是全国生师比的逐年下降。数据显示，尽管在校生人数保持平稳，但专任教师人数在近三年内增加了近50万，这一增长直接促进了教育质量的整体提升。教育结构也在发生微妙变化，学前教育及小学阶段学校数量有所减少，而普通高中与高等教育机构数量则呈现上升趋势。
学前教育领域面临的变化尤为显著。随着出生人口的逐年减少，幼儿园在园幼儿数量自2022年起大幅下降，2023年更是减少了11.55%。这一变化直接导致了幼师需求的减少，但值得注意的是，专科及以上学历的幼师占比却在逐年上升，显示出幼师队伍的门槛正在提高。
尽管出生人口减少对学前教育的冲击已经显现，但对义务教育阶段的影响尚未明显。随着九年义务教育改革的深化，2023年义务教育巩固率达到了95.7%。然而，由于出生人口自2017年起大幅下降，预计未来几年内小学在校生及教师数量也将出现显著下滑。
与学前教育和小学教育不同，普通高中教育展现出强劲的发展势头。高中阶段毛入学率持续上涨，普通高中招生人数逐年增加，而中等职业教育招生人数则呈现下降趋势。这一变化表明，越来越多的学生选择进入普通高中，而非职业高中，普通高中入学比例逐年提升。
高等教育领域同样迎来了全面发展。近年来，我国不断加大教育经费投入，高等教育全面扩招，各学历层次招生人数均有提升，其中高职本科扩招幅度最大，三年间扩招超过100%。随着高等教育的蓬勃发展，高等教育毛入学率逐年攀升，2024年已达到60.2%，这意味着每十个人中就有六个人能接受大学教育。
