在孩子的期末复习阶段，字词掌握成为了不少家长心中的难题。特别是形近字，如“幕”、“慕”和“暮”，孩子们往往难以区分，反复出错。
面对孩子的困惑，一位家长在多次讲解无果后，决定求助于专业资源。她翻开了李山川老师编著的《小学语文字词通解》，希望能在其中找到解决之道。
经过一番细致查找，家长在书中三年级下册的部分找到了这三个字的详细解析。李山川老师通过字根“莫”的讲解，让孩子们理解了这些字的起源和含义。
“莫”字在古文字中代表着太阳落到草丛中的景象，象征着看不见或消失。由此，李老师巧妙地引出了“暮”、“慕”和“幕”三个字的解释：
“暮”字由“莫”和“日”组成，意味着太阳不见了，因此表示傍晚时分。
“慕”字则结合了“莫”和“心”，表示心中渴望但得不到的东西，引申为羡慕。
“幕”字由“莫”和“巾”构成，形象地表示用布遮挡的场景，如舞台上的帷幕。
书中还进一步讲解了“漠”字的来历，通过“三点水”和“莫”的组合，生动地描述了没有水的地方——沙漠，加深了孩子们对字词的理解。
家长表示，通过《小学语文字词通解》的讲解，孩子们不仅学会了区分这些形近字，还了解了字的来龙去脉，对字词的理解更加深入。
这套书不仅内容丰富，而且编排与语文课本同步，每课对应一课，包括生字、多音字、形近字等，既有趣味性，又能帮助孩子系统地学习字词。
相较于字典，这套书更加注重字词的来龙去脉，让孩子们在理解中学习，在学习中掌握。
虽然目前该系列只出版了一到三年级的内容，但书中附带的生字检索表，使得前三个年级解释过的生字都能轻松查找，为孩子们的学习提供了极大便利。
在《小学语文字词通解》的帮助下，许多孩子的字词学习变得更加高效，家长也纷纷表示满意。对于仍在为孩子字词学习烦恼的家长，这本书无疑是一个值得推荐的选择。
