近日，一系列关于西南大学附属中学某班级群的聊天记录截图在网络上引起广泛关注。这些截图显示，一个据称拥有88名成员的班级群中，一位自称为“班主任徐某某老师”的用户疑似情绪失控，发表了一系列情绪化的言论，引发了家长和公众的关切。
据截图内容显示，起初，“班主任徐某某老师”表达了对家长关心学生情绪的理解，但同时也透露出自己当前情绪状态的不稳定，表示难以应对班级中的每一个问题，并请求家长们的谅解。然而，随着时间的推移，其情绪似乎逐渐失控，中午时分更是连发多条充满情绪化的信息，要求群内成员与其保持距离。
面对这样的情况，有家长在群内直接质疑教师的言行是否恰当，而“班主任徐某某老师”则回应称“想告就去告”，并表达了强烈的自我保护意愿，警告群内成员不要接近自己，以免造成进一步的伤害。
值得注意的是，另一张个人信息截图展示了徐老师的教育背景和荣誉，显示她毕业于国内一所知名师范高校，不仅多次获得国家级和校级奖学金，还荣获了“优秀个人”称号，并在多项教育竞赛中斩获一等奖。这些成就无疑为徐老师的专业能力提供了有力的证明。
针对此事，西南大学附属中学迅速作出反应。校方工作人员表示，已关注到相关群聊截图，并已向校领导汇报，目前正在深入调查此事。对于调查结果，学校承诺将适时向公众公布。
北碚区教委也对此事给予了高度重视，并紧急介入调查。教委工作人员表示，将根据调查结果采取相应的处理措施，至于是否公开处理结果，将视领导决定而定。
徐老师的情绪失控事件不仅引发了社会各界的广泛讨论，也再次将教师心理健康问题推向了公众视野。教育界专家呼吁，社会各界应给予教师更多的理解和支持，关注他们的心理健康状况，共同营造一个和谐、健康的教育环境。
