近日，新泰中学语文教研组针对当前作文命题趋势，进行了深入分析与研讨。陈莹老师指出，近年来高考作文题目在保持对核心价值观关注的同时，展现出更大的开放性和包容性，尤其强调学生的个性化思考与感受。
她观察到，2023与2024年的作文题干均明确要求学生“有怎样的联想和思考”，这不仅是对学生情感与思维的双重激发，也引导学生将目光投向国家发展与社会进步。作文命题从“立德树人”的宏大叙事，逐步转向对科技、互联网及人工智能等具体领域的探讨，既降低了审题难度，又提高了题目的灵活性。
陈莹老师进一步指出，审题立意成为作文高分的关键。她强调，学生需精准把握题干中的具体情境，如“互联网的普及”与“人工智能的应用”，避免将话题泛化为“科技发展”或“创新奋进”。同时，学生应明确区分“问题”与“答案”的概念，并在论述中展现深入的思考与逻辑链条。
针对阅卷中发现的常见问题，陈莹老师提出了一系列建议。她指出，部分学生在写作中易将“互联网、人工智能”泛化为广义的“科技”，导致偏离中心；有的学生则仅抓住题干中的片言只语进行论述，忽视整体情境。此外，她还提醒学生避免使用套路化的论证思路和大众化的素材，鼓励个性化解读与表达。
在阅卷评判方面，陈莹老师介绍了具体的评判标准：切题且逻辑清晰、语言真实的作文往往能获得一类卷的高分；而合题但不完全切题、偏题或跑题的作文则依次被归为二、三、四类卷。她特别强调，阅卷组鼓励学生尝试记叙文写作，只要切题且表达得当，同样能获得认可。
此次研讨不仅为师生们提供了宝贵的作文备考方向，也进一步明确了高考作文评价的标准与导向。通过精准审题与逻辑思维的培养，学生们有望在未来的作文考试中脱颖而出。
---**摘要**： 新泰中学语文教研组研讨高考作文趋势，强调审题立意与个性化思考的重要性，提出避免泛化话题、套路论证等建议，鼓励学生尝试切题的记叙文写作。**关键词**： #高考作文# #审题立意# #个性化思考#
