随着秋季的深入，全国各地中小学教师职称评审工作正紧锣密鼓地展开，引发了广大教师群体的广泛关注。针对近期教师们关于基层高级与基层正高级职称评审的疑问，教育主管部门给出了明确回应：今年将继续推进这一评审机制，确保符合条件的乡村教师能够获得应有的职业认可。
其中，济宁市尤为引人注目，该市不仅保留了基层职称评审制度，还进一步加大了对乡镇基层学校的支持力度，通过“定向评价、定向使用”的政策，为长期扎根乡村教育一线的教师开辟了职称晋升的绿色通道。具体而言，符合条件的乡镇在编在岗教师，依据其教学年限的不同，可分别申报中级、副高级乃至正高级职称，且不受岗位结构比例的限制，这一举措无疑为乡村教师队伍的稳定与发展注入了强劲动力。
与此同时，威海市也发布了相关通知，明确符合条件的基层中小学教师可根据自身情况，自主选择参加普通中小学教师或基层中小学教师的高级、正高级职称评审，为教师们提供了更多的选择空间。值得注意的是，在申报基层正高级职称时，虽无硬性的量化指标，但要求申请者必须在教育教学领域取得显著成就，如获得县级以上教学名师、教学能手或学科带头人等称号，这一标准既体现了对基层教师教育教学能力的高度认可，也激励着广大教师不断追求卓越。
针对部分教师关于评审条件是否过高的讨论，有专家指出，作为中小学教师中的佼佼者，正高级教师应当在教学领域具备较高的影响力和引领作用，这一要求并不过分。同时，“任现职以来”的时效限制，也确保了职称评审的时效性和公正性，避免了“一劳永逸”的现象，进一步激发了教师的工作积极性和专业成长动力。
综上所述，今年中小学教师职称评审工作将继续深化基层导向，为乡村教师提供更多发展机会和晋升渠道，同时也对教师的教育教学能力提出了更高要求。这一系列政策的实施，无疑将对我国基础教育事业的均衡发展产生深远影响。
---**摘要**：中小学教师职称评审强化基层导向，济宁、威海等地推出“定向评价、定向使用”政策，激励乡村教师成长，要求正高级教师具备显著教育教学成就，促进教育均衡发展。**关键词**：#中小学教师职称评审# #基层教育支持# #教师专业成长#
